بررسی رابطه ی نقش های مدیریتی و هویت ملی و دینی مدیران آموزش و پرورش: مطالعه موردی آموزش و پرورش شهرستان ساری سال1391

هدف این پژوهش، تعیین رابطه ی نقش های مدیریتی با هویت ملی و دینی مدیران مدارس است. متغییر پیش بین مقش های مدیریتی مدیران، با سه بعد نقش های بین فردی، نقش های اطلاعاتی، نقش های تصمیم گیری و متغیر ملاک(معیار) هویت ملی دینی با هفت بعد سرزمین، تاریخی، فرهنگی، ساختار سیاسی، اعتقادی، شناختی، مناسکی در نظر گرفته شده است. به منظور اندازه گیری متغیرها از دو پرسشنامه 1- پرسشنامه استاندارد هویت ملی و دینی (38 سوال) که شامل بعد سرزمین، بعدتاریخی و بعد فرهنگی(زارع شاه آبادی و صادقی،1391) و ساختار سیاسی(علی زاده اقدم و همکاران)، بعد اعتقادی ، بعد شناختی، بعد مناسکی(علی زاده اقدم و همکاران،1386) 2- پرسشنامه محقق ساخته نقش های مدیریتی(21 سوال) که شامل نقش بین فردی، نقش اطلاعاتی، نقش تصمیم گیری، استفاده شده است. جامعه آماری کلیه مدیران مدارس شهرستان ساری هستند که با توجه به حجم جامعه، نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عمل آمد و در نهایت 170 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. در نهایت پس از توزیع پرسشنامه 165 مورد پرسشنامه صحیح قابل تحلیل جمع آوری شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. روش تحقیق این پژوهش همبستگی است. برای تجزیه و تحلیل داده ها آزمون ضریب همبستگی پیرسون و جزئی، رگرسیون دو متغیره و چند متغیره، آزمونt مستقل و تحلیل واریانس یکراهه استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داده است که بین دو متغیر نقش های مدیریتی مدیران و هویت ملی و دینی مدیران رابطه مستقیم و معنادار وجود دارد(34/0=r و 01/0>p)، همچنین با ثابت نگه داشتن متغیرهای تعدیل کننده(جنسیت، سن، سابقه خدمت و مدرک تحصیلی) رابطه دو متغیر نقش های مدیریتی و هویت ملی و دینی مستقیم و معنادار به دست آمد. نتایج پژوهش نشان داد که هویت ملی و دینی با بعد نقش های بین فردی (26/0=r و p<0/01)؛ بعد نقش های اطلاعاتی(65/0=r و p<0/01)؛ بعد نقش های تصمیم گیری(56/0=r و p<0/01) همبستگی مستقیم و معناداری را نشان داده است. در مجموع تجزیه و تحلیل یافته ها نشانگر آن است که از طریق نقش های مدیریتی و ابعاد آن می توان به تبییین و پیش بینی هویت ملی و دینی مدیران پرداخت. بنابراین محققین و مدیران سطوح مختلف سازمان های آموزشی باید بیش از به نقش های مدیریتی مدیران توجه کنند و در این راستا پیشنهاهایی جهت تقویت هویت ملی و دینی در مدارس ارائه شده است.

: نقش های مدیریتی، نقش های بین فردی، نقش های اطلاعاتی، نقش های تصمیم گیری، هویت ملی و دینی