داستانهای مثنوی مولانا به عنوان راهنمای اصول و مبانی تربیت

تربیت انسان و ویژگیهای تربیتی یکی از مهم¬ترین موضوعات مورد بحث ، هم درمنابع علمی و هم متون دینی و ادبی است. هدف از انجام اين پژوهش، بررسي مقدماتی مجموعه‏اي از ويژگي‏هاي تربیتی انسان شامل مبانی، اصول و روشهای تربیتی از زاویه ای تازه با استناد به کتاب مثنوی معنوی مولوی و راهكارهاي تربيتي مناسب مربوط به انسان میباشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، نظری و از لحاظ مطالعه کیفی وبه نوعی تحلیل محتوای نظری است. با توجه به آنکه از ديدگاه علوم تربيتي يک مربي بر اساس ويژگي هاي انسان، که آن را «مبنا» مي گويند، براي تربيت او دستورالعملي کلي صادر مي کند که به آن «اصل» مي گويند و سپس براي اجراي دستورالعمل هاي کلي، روش هاي جزئي قابل اجرايي را با عنوان روشهای تربیتی مطرح مي کند، مولانا نيز در مقام مربي با توجه به موقعيت هاي مختلف و ويژگي هاي انسان و دستورالعمل تربيتي خويش، روش هاي تربيتي قابل اجرايش را در قالب داستان هاي تمثيلي بيان کرده است. در اين مقاله، پنج مبنا به همراه اصول و شيوه هاي تربيتي او در نمونه هايي از مثنوي مطرح مي شود.

تعليم و تربيت، روشهای تربیتی، مثنوی معنوی، اصول تعلیم و تربیت، مولوی